落實防疫舉措，繃緊防疫之弦
發布時間: 2022-03-31 08:20:45
------我校開展疫情防控應急演練
當前疫情防控形勢依然嚴峻復雜。為貫徹落實上級部門有關疫情防控工作的文件精神，進一步做實做細學校疫情防控應急處置工作，切實提高師生應對疫情突發狀況快速反應和應急處置能力。3月29日下午，我校開展新冠肺炎疫情防控應急演練。
學校高度重視此次疫情防控應急演練工作，演練前，制定了詳細的方案，成立疫情防控演練領導小組，并召開了工作協調會，明確責任和流程。演練中主要模擬了學生返校，學生課堂，學生宿舍，學生食堂就餐等情景下的應急演練。
學校高度重視此次疫情防控應急演練工作，演練前，制定了詳細的方案，成立疫情防控演練領導小組，并召開了工作協調會，明確責任和流程。演練中主要模擬了學生返校，學生課堂，學生宿舍，學生食堂就餐等情景下的應急演練。
模擬情景一：學生返校應急演練
學生佩戴口罩排隊進校園（間隔1米以上），校大門口設A、B兩個入校通道，由值日領導、教師、保安人員組成的護衛隊，負責維持學校門口的秩序，檢查學生五碼（健康碼、行程碼、場所碼、密切接觸碼、疫情等等級碼）情況、學生需出示24小時核酸證明。分別演練了①A學生五碼正常，核酸報告陰性，體溫正常；②B學生五碼正常，核酸報告陰性，體溫異常，駐校醫生在臨時隔區復測體溫正常；③C學生行程軌跡碼時發現該生行程碼帶*，健康碼等其他碼正常，體溫正常；④D學生五碼正常，核酸報告陰性，體溫異常等四種情況應急處置。
學生返校掃“五碼”，測體溫
有序進入校園
學生物品進行消殺
體溫異常學生，校醫進行復測
應急救援車送往醫院
模擬情景二：課堂中、宿舍內應急演練
課堂中出現發熱學生，教師第一時間聯系值日領導；宿舍內寢室長發現有同學出現乏力、胸悶、發熱癥狀，立即報告宿管員，宿管員報告值日領導。
值日領導立即通知駐校醫生、班主任、校疫情防控小組組長。駐校醫生將該同學帶到（臨時）隔離室，再次測體溫，確認體溫異常，駐校醫生了解學生14天行程、接觸史、排查其同往人情況，然后將情況反饋給疫情防控小組組長。消殺人員對該教室（宿舍）進行消殺，值日教師和班主任立即轉移該班級學生到備用教室（宿舍）。學校疫情防控小組組長接到發熱學生的確診報告后，立即上報市疾控中心和上級行政主管部門。
值日領導立即通知駐校醫生、班主任、校疫情防控小組組長。駐校醫生將該同學帶到（臨時）隔離室，再次測體溫，確認體溫異常，駐校醫生了解學生14天行程、接觸史、排查其同往人情況，然后將情況反饋給疫情防控小組組長。消殺人員對該教室（宿舍）進行消殺，值日教師和班主任立即轉移該班級學生到備用教室（宿舍）。學校疫情防控小組組長接到發熱學生的確診報告后，立即上報市疾控中心和上級行政主管部門。
晨午晚檢發現體溫異常學生
教師上報值日領導，值日領導上報校疫情防控領導小組組長
臨時健康觀察室復測體溫，確認異常，送往醫院
宿舍演練場景
模擬情景三：學生食堂就餐演練
學生下課后在食堂門口排隊，同學之間前后間隔1米以上，量體溫進入食堂用餐窗口排隊打飯菜，按照單人單坐就餐。
食堂就餐演練場景
演練結束消殺
整個演練過程緊張有序，各工作崗位分工明確、處置規范、協調聯動，達到了預期的效果。演練結束后，學校迅速組織疫情防控成員，對應急演練中出現的情況進行總結分析，找出不足和短板，從而進一步完善學校的應急預案。學校也將進一步做好疫情防控工作，為每一位師生的生命健康保駕護航。
贛公網安備17003185號
